Depuis quelques années, elle motive un nombre croissant de jeunes praticiens.
Les uns, pédiatres, choisissent d’accompagner les enfants dont le développement est obéré par les séquelles de maladies ou d’accidents invalidants, en stimulant leurs progrès vers l’idéal de la norme.
Les autres, médecins de MPR, proposent à ces mêmes enfants une approche dynamique originale d’évaluation pluridisciplinaire de leurs déficiences et de leurs possibilités d’apprentissage, pour étayer leur projet de vie.
Dans les faits, les 2 spécialités unissent leurs moyens pour défendre les mêmes buts : la santé et l’autonomie de l’enfant.
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