Clinique des troubles des apprentissages: De l'évaluation neuropsychologique à la programmation éducative

[wolfgang]

Cet ouvrage décrit les principaux syndromes perturbant l'acquisition du langage oral, des acquisitions scolaires et du développement cognitif général. Il aborde aussi les troubles du geste et de l'attention ainsi que ceux affectant l'enfant cérébrolésé.



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