Biologie Végétale. Plantes Supérieures : Appareil Reproducteur
Publié : lun. févr. 23, 2026 10:03 pm
#Biologie
L'ouvrage :
* Paru à l'origine dans la collection des Abrégés de sciences, cet ouvrage a été revu et actualisé à l'occasion de cette nouvelle édition et de ce changement de collection. Il fait suite à un premier volume sur l'appareil végétatif.
* Ce manuel fournit les notions essentielles sur la structure, la biologie et la phylogenèse de l'appareil reproducteur des plantes supérieures.
* Les hypothèses ici formulées sur les origines des plantes supérieures s'appuient sur les données de la paléobotanique et sur la connaissance des formes fossiles.
Lien vers le site Officiel: télécharger ici
* Les ambiguïtés de langage à propos de l'utilisation de qualificatifs comme haploïde et diploïde pour le gamétophyte et le sporophyte ont été soigneusement évitées grâce à une rédaction rigoureuse et pédagogique.
* L'ajout d'une seconde couleur pour différencier cellules à n chromosomes et cellules à 2n chromosomes facilitera également l'assimilation de ces notions délicates. Le public :
* Les étudiants des premiers cycles (SV, ST), licence et maîtrise.
* Les candidats aux concours d'enseignement (CAPES et agrégation).
* Les candidats aux concours d'entrée aux grandes écoles (biologie).
* Les étudiants en pharmacie.
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Lien :
L'ouvrage :
* Paru à l'origine dans la collection des Abrégés de sciences, cet ouvrage a été revu et actualisé à l'occasion de cette nouvelle édition et de ce changement de collection. Il fait suite à un premier volume sur l'appareil végétatif.
* Ce manuel fournit les notions essentielles sur la structure, la biologie et la phylogenèse de l'appareil reproducteur des plantes supérieures.
* Les hypothèses ici formulées sur les origines des plantes supérieures s'appuient sur les données de la paléobotanique et sur la connaissance des formes fossiles.
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* Les ambiguïtés de langage à propos de l'utilisation de qualificatifs comme haploïde et diploïde pour le gamétophyte et le sporophyte ont été soigneusement évitées grâce à une rédaction rigoureuse et pédagogique.
* L'ajout d'une seconde couleur pour différencier cellules à n chromosomes et cellules à 2n chromosomes facilitera également l'assimilation de ces notions délicates. Le public :
* Les étudiants des premiers cycles (SV, ST), licence et maîtrise.
* Les candidats aux concours d'enseignement (CAPES et agrégation).
* Les candidats aux concours d'entrée aux grandes écoles (biologie).
* Les étudiants en pharmacie.
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