Guide pratique pour la thésard
Publié : sam. nov. 25, 2017 10:06 pm
Au terme de longues études, l’autorisation d’exercer la médecine est subordonnée à une double condition : la soutenance de la thèse et la validation du troisième cycle des études, véritable « certification » de la formation initiale du médecin.
La thèse se doit d’être l’aboutissement d’un travail personnel approfondi et rigoureux. Son élaboration s’apparente à un travail de recherche ; elle doit par conséquent répondre à une méthodologie appropriée.
Apposant sa signature sur chacune des thèses des étudiants de la Faculté dont il a la responsabilité, le Doyen est un observateur privilégié de leur qualité. Il peut avoir la satisfaction d’identifier à cette occasion de remarquables travaux apportant une véritable contribution au progrès de la connaissance médicale. Ils témoignent de la maturité et de la réflexion de leurs auteurs et des exigences du directeur de thèse.
Couronnant volontiers un travail de recherche entrepris de longue date, la thèse a alors souvent été précédée de la rédaction et de la publication d’articles qui ont constitué autant d’occasions d’un véritable entraînement. Même réalisé plus tardivement, un travail bien encadré,méthodique et rigoureux, peut aboutir à une excellente thèse.
Cela est vérifié en maintes occasions : un travail entrepris dans le courant du troisième cycle n’exclut pas l’originalité des idées, la rigueur de leur présentation et la force des propositions.
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La thèse se doit d’être l’aboutissement d’un travail personnel approfondi et rigoureux. Son élaboration s’apparente à un travail de recherche ; elle doit par conséquent répondre à une méthodologie appropriée.
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Couronnant volontiers un travail de recherche entrepris de longue date, la thèse a alors souvent été précédée de la rédaction et de la publication d’articles qui ont constitué autant d’occasions d’un véritable entraînement. Même réalisé plus tardivement, un travail bien encadré,méthodique et rigoureux, peut aboutir à une excellente thèse.
Cela est vérifié en maintes occasions : un travail entrepris dans le courant du troisième cycle n’exclut pas l’originalité des idées, la rigueur de leur présentation et la force des propositions.
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