L’autisme est défini par un ensemble de critères consensuels (encadré 1), repris de l’article de Kanner « Les troubles autistiques du contact affectif » publié en 1943.
Un an plus tard, Hans Asperger, pédiatre autrichien spécialiste de « pédagogie curative », décrit dans « Les psychopathes autistiques pendant leur enfance »2 des enfants aux caractéristiques très proches de celles rapportées par Kanner :
– troubles de la communication non verbale et verbale, malgré un développement du langage généralement normal, voire précoce ;
– relations interpersonnelles difficiles et pauvres ;
– problèmes psychomoteurs : gaucherie, difficultés d’apprentissage de gestes simples du quotidien, fréquentes stéréotypies motrices et activités répétitives.
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Le syndrome d’Asperger existe-t-il ?
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